ASSIGNMENT 9 สรุปกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละสัปดาห์

🏤สรุปกิจกรรมการเรียนการสอนในแต่ละสัปดาห์รายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา 916603🏤

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸WEEK 1 : (13 พฤษภาคม  2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การทำ blogger ส่วนตัว ซึ่งในสัปดาห์นี้จะเป็นการเริ่มต้นเรียนรู้การจัดทำ blogger ด้วยตนเอง มีการแนะนำตัว แนะนำประวัติโดยคร่าวๆ

    🎲การศึกษาหาความรู้เรื่อง URL ว่าคืออะไร มีความหมาย รูปแบบ และมีความสำคัญอย่างไร

    🎲การศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเรื่อง Google+ ว่าคืออะไร สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างไร

    🎲การค้นหาคลิปวิดีโอที่เกี่ยวข้องกับการเรียนวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

    🎲การทำ Mind Mapping จากโปรแกรม Microsoft Office Word เรื่อง ความคาดหวังจากการเรียนในรายวิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

 🚦ได้รู้จักการสมัครเข้าใช้งาน Google Classroom รู้จัก Google+

 🚦ได้รู้วิธีและขั้นตอนการทำ Blog ที่เว็บ Blogger.com และได้สร้าง Blog ส่วนตัว

 🚦ได้ทำ mind mapping เกี่ยวกับ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา โดยใช้โปรแกรม Microsoft Office Word

 🚦ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องมือที่ใช้ในการสร้างเนื้อหาภายใน Blog จนกระทั่งทำการเผยแพร่

 🚦ได้รู้จักการแทรกเนื้อหาภาพ และวิดีโอภายใน Blog ส่วนตัวของตัวเอง

🌍ผลงานใน WEEK 1🌍
🔻
🔻

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 1📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/introduction.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅
🎸Week 2 : (20 พฤษภาคม 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲รายงานกลุ่มเกี่ยวกับเรื่อง ความหมายของเทคโนโลยีทางการศึกษา

🎲 ทำกิจกรรมโดยใช้มือประดิษฐ์ infographic โดยนำนวัตกรรมมาใช้เมื่อไม่มีเทคโนโลยีและอินเตอร์เน็ต

🎲ออกข้อสอบ ตามหัวข้อต่างๆ ที่แต่ละกลุ่มรายงาน เพื่อนำมาทำเป็นข้อสอบออนไลน์ในสัปดาห์ถัดไป

🎲เลือกบทความวิชาการใน facebook โดย เลือกโพส Connectivism ที่เกี่ยวกับโซเชี่ยลมีเดียต่างๆ เพื่อทำบทความวิชาการตลอดทั้งการเรียนวิชานี้

🎲เลือกตัวอย่างแอพลิเคชั่นที่เกี่ยวข้องในกลุ่ม ออกมาทำ เป็น infographic ที่ทำให้เข้าใจง่ายขึ้น

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦การทำงานร่วมกับผู้อื่น

🚦ความเข้าใจในความหมายของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

🚦ได้ทำกิจกรรมที่ใช้มือประดิษฐ์ infographic โดยใช้นวัตกรรมมาใช้เมื่อไม่มีเทคโนโลยีและอินเตอร์เน็ต

🚦 ได้ออกข้อสอบ ตามหัวข้อต่างๆ ที่แต่ละกลุ่มรายงาน เพื่อนำมาทำเป็นข้อสอบออนไลน์ในสัปดาห์ถัดไป

🚦มีการเลือกบทความวิชาการใน facebook โดย เลือกโพส Connectivism ที่เกี่ยวกับโซเชี่ยลมีเดียต่างๆ เพื่อทำบทความวิชาการตลอดทั้งการเรียนวิชานี้ได้เลือกตัวอย่างแอพลิเคชั่นขอในกลุ่ม ออกมาทำเป็น infographic ที่ทำให้เข้าใจง่ายขึ้นของเทคโนโลยีทางการศึกษา

🌍ผลงานใน WEEK 2🌍

🔻

🔻

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 2📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-2.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸Week 3 : (27 พฤษภาคม 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การสร้าง GOOGLE SITE ที่เป็นเว็บไซต์ส่วนตัว เพื่อใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่เกี่ยวกับวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 

🎲การใช้ GOOGLE FORM ในการสร้างข้อสอบออนไลน์ของตนเอง โดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย ซึ่งเราสามารถนำไปปรับประยุกต์ใช้งานได้หลายรูปแบบ เช่น การทำแบบฟอร์มสำรวจความคิดเห็น การทำแบบฟอร์มสำรวจความพึงพอใจ การทำแบบฟอร์มลงทะเบียน และการลงคะแนนเสียง เป็นต้น

🎲การเพิ่มบุ๊กมาร์กแอพพลิเคชั่น ลงไปในหน้า Chrome ของเรา

🎲เทคนิคการตกแต่งและออกแบบการทำ Site โดยใช้เมนูการตกแต่งต่างๆ

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦ได้เรียนรู้ขั้นตอนและวิธีการทำ GOOGLE SITE เพื่อเป็นเว็บไซต์ส่วนตัว สามารถเก็บข้อมูลต่างๆ ที่น่าสนใจเกี่ยวกับวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

🚦สามารถนำความรู้และใช้ประโยชน์ในด้านจัดการเรียนการสอนได้

🚦ได้เรียนรู้การสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ และนำมาประยุกต์ในชีวิตประจำวัน

🚦สามารถเพิ่มบุ๊คมาร์กแอปพลิเคชั่นลงใน Chrome และนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเองได้

🌍ผลงานใน WEEK 3🌍

GOOGLE SITE

🔻

🔻

https://sites.google.com/s/0B8nb-JN4utnMbnVsdmtTR01mMms/p/0B8nb-JN4utnMTFVLZ3MwNlRncE0/edit

GOOGLE FORM

🔻

🔻

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfEE8Uz_Rw6Uad4dSj8WmXy4ZTvsZbVTbLLLEXu3ZqYsFYsJA/viewform

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 3📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-3.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸Week 4 : (3 มิถุนายน 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การออกแบบ infographic กับเว็บไซต์ canva ด้วยตนเอง

🎲การหาความรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมต่างๆ และนำความรู้ไปใช้ในการทำ infographic

🎲การออกแบบและจัดทำ E-book โดยใช้ power point

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦ได้เรียนรู้กิจกรรมการทำ infographic โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่สะดวกสบาย จากเว็บไซต์ www.canva.com

🚦ได้เข้าใจถึงลักษณะของสีต่างๆที่ควรนำมาใช้ในการทำและออกแบบ infographic

🚦ได้เรียนรู้และออกแบบ E-book โดยใช้ power point

🌍ผลงานใน WEEK 4🌍

INFOGRAPHIC

🔻

🔻

http://www.krujongrak.com/infographics/infographics_information.pdf

E-BOOK
🔻

🔻

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 4📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-4.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸Week 5 : (10 มิถุนายน 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การออกแบบและจัดทำ mind mapping เกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อนำมาปรับใช้กับประเทศไทย 4.0

🎲การศึกษาหาความรู้และความหมายที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาต่างๆ และนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการทำ mind mapping

🎲การเขียนเสนอโครงการต่างๆ

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦ได้เรียนรู้เนื้อหาเกี่ยวกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อนำมาปรับใช้กับประเทศไทย 4.0

🚦ได้เข้าใจถึงลักษณะของความคิดรวบยอดในการนำเสนอในแบบฉบับประเทศไทย 4.0 โดยผ่าน เนื้อหาของนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

🚦ได้เรียนรู้และออกแบบการทำ mind mapping แบบประยุกต์ใช้ข้อมูลซึ่งกันและกัน เพื่อนำเสนอข้อมูลความคิดรวบยอดและนำรูปแบบไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนสอนให้กับนักเรียน

🌍ผลงานใน WEEK 5🌍

🔻

🔻

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 5📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-5.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸Week 6 : (17 มิถุนายน 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การวิเคราะห์งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

🎲การใช้รูปแบบวิธีการวิจัยนำมาใช้ในอนาคต

🎲การศึกษาเรื่อง หลักในการประเมินสื่อและนวัตกรรม

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦ได้ทราบความหมายของการใช้หลักในการประเมินสื่อและนวัตกรรม

🚦ได้ทราบถึงการประเมินสื่อทั้งที่เป็นแบบทดสอบและแบบสังเกต

🚦ได้ทราบถึงการประเมินแบบ 360 องศา

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 6📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-6.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸Week 7 : (24 มิถุนายน 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การอภิปรายวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับหัวข้อ Top 10 Strategic Technology Trends for 2017

🎲การวิจารณ์ Application ที่เราใช้กันในปัจจุบันในการเรียนการสอนได้ว่ามีข้อดี - ข้อเสียอย่างไร

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦ได้ทราบถึงนวัตกรรมการเรียนรู้ในอนาคต Top 10 Strategic Technology Trends for 2017

🚦ได้ทราบถึงการทำออกแบบการประเมินสื่อ 20 หัวข้อ ที่ใช้สำหรับประเมินสื่อในครั้งต่อไป

🚦ได้ทราบถึง Application ที่เราใช้ในปัจจุบันว่าเราใช้แบบไหนในการสอนนักเรียนบ้าง

🚦ได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยี หรือที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา เป็นการรวบรวมคำศัพท์

🌍ผลงานใน WEEK 7🌍

🔻

🔻

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 7📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-6_13.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

🎸Week 8 : (1 กรกฎาคม 2560)🎸

😍ลักษณะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

🎲การรับชมและรับฟังการนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอนจากเพื่อนร่วมชั้นเรียน

🎲การอภิปรายสื่อที่นำมาใช้ในการสอนในรายวิชาที่ตนเองสอน

🎲การประเมินสื่อนวัตกรรมเเละเทคโนโลยีทางการสอนของเพื่อนร่วมชั้นเรียน

😍ประโยชน์ที่ได้รับจากการเรียนรู้

🚦สามารถอภิปรายสื่อที่นำมาใช้ในการสอนในรายวิชาที่ตนเองสอนได้

🚦ได้ความรู้จากสื่อต่างที่ทุกคนนำมาใช้ในการสอนแต่ละคนแตกต่างกันออกไป

🚦ได้แลกเปลี่ยนความรู้และสามารถนำมาใช้ในการพัฒนาและประยุกต์ต่อตนเอง

🚦มีความรู้มากมายและสามารถนำมาพัฒนาเทคโนโลยีและนำมาใช้ในโรงเรียนนำเผยแพร่กับบุคคลอื่นๆได้

🌍ผลงานใน WEEK 8🌍

🔻

🔻

การนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน

PLN MY MAPPING

🔻

🔻

📭หน้า Blog ในสัปดาห์ที่ 8📭

http://916603068.blogspot.com/2017/05/assignment-8.html

🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅

ASSIGNMENT 8 การนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน

การนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน

🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄🐄

        ในสัปดาห์นี้จะเป็นการนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน ซึี่งนวัตกรรมที่เลือกใช้ในการจัดการเรียนการสอน คือ สื่อ E-BOOK เรื่อง พุทธประวัติ รายวิชาพระพุทธศาสนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีลักษณะดังนี้

คลิปวิดีโอการนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอน

        หลังจากการนำเสนอนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการสอนแล้ว ก็ให้เพื่อนๆ ที่รับฟังการนำเสนอเป็นผู้ประเมินการใช้สื่อ โดยแบบสอบถามความพึงพอใจในการใช้สื่ออาจารย์ผู้สอนเป็นผู้จัดทำขึ้น มีรูปแบบดังนี้

อ้างอิง

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfapnuTzMBy8VUarVqxkGaw6Tvpu96iyd3bJ8z7skUnFt5MbA/viewform

🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖🐖

🍐แหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้🍐

1. แหล่งการศึกษาตามอัธยาศัย

2. แหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต

3. แหล่งปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน การศึกษาค้นคว้า แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง

4. แหล่งสร้างเสริมประสบการณ์ภาคปฏิบัติ

5. แหล่งสร้างเสริมความรู้ ความคิด วิทยาการและประสบการณ์

🌳ความหมายของแหล่งเรียนรู้ (Wisdom)

        "แหล่งเรียนรู้" หมายถึง "แหล่ง" หรือ "ที่รวม" ซึ่งอาจเป็นสภาพ สถานที่ หรือศูนย์รวมที่ประกอบด้วย ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ และกิจกรรมที่มีกระบวนการเรียนรู้ หรือกระบวนการเรียนการสอนที่มีรูปแบบแตกต่างจากกระบวนการเรียนการสอนที่มีครูเป็นผู้สอนหรือศูนย์กลางการเรียนรู้เป็นการเรียนรู้ที่มีกำหนดเวลาเรียนยืดหยุ่น สอดคล้องกับความต้องการและความพร้อมของผู้เรียน

🌳ความหมายของเครือข่ายการเรียนรู้           เครือข่ายการเรียนรู้ หมายถึง การเรียนรู้ในระบบคอมพิวเตอร์ เพื่อใช้ประกอบกิจกรรมทางการศึกษาของมนุษย์ ทั้งในระดับประถมศึกษา มัธยม ศึกษา อุดมศึกษา และการศึกษาผู้ใหญ่ โดยมีองค์ประกอบสำคัญคือ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ โปรแกรมที่ใช้ควบคุมระบบ การทำงาน และเครือข่ายการสื่อสาร นอกจากนี้การเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคนยังแตกต่างกันออกไป ตามความสามารถในการสื่อสาร ของตัวผู้เรียนเอง และสภาวะแวดล้อมในการเชื่อมโยงข้อมูลอีกด้วย

🌳ความสำคัญของเครือข่ายการเรียนรู้

         ปัจจุบันมีการสร้างระบบเครือข่ายการเรียนรู้กันมากขึ้น เพื่อเป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดระบบการเรียน การสอน รูปแบบใหม่ในสถาบันการศึกษา เช่น เครือข่ายภายในโรงเรียน หรือภายในสถาบันอุดมศึกษา และเชื่อมโยงกันระหว่าง วิทยาเขตจัดเป็นแคมปัสเน็ตเวิร์ค ก่อให้เกิดการติดต่อสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียน เพื่อร่วมมือกันทำงานได้มากขึ้น เป็นสื่อกลาง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลข่าวสารได้ทั่วโลก รวมทั้งสามารถใช้ประโยชน์จากระบบ อินทราเน็ตในการส่งข่าวสารได้

🌳ประเภทแหล่งเรียนรู้

     แหล่งเรียนรู้จำแนกตามลักษณะที่ตั้งไว้ดังนี้

     1.แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน

     2.แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

🌳ความสำคัญของแหล่งเรียนรู้

     1. เพื่อพัฒนาโรงเรียนให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ มีแหล่งข้อมูล ข่าวสารความรู้ วิทยาการ และสร้างเสริมประสบการณ์ ที่กว้างขวางหลากหลาย

     2. เพื่อเสริมสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ในโรงเรียน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

     3.เพื่อจัดระบบและพัฒนาเครือข่ายสารสนเทศและแหล่งการเรียนรู้ในโรงเรียน

     4. เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ เป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียนและเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง

🌳วัตถุประสงค์ในการจัดการเรียนรู้ในโรงเรียน

    1. เป็นแหล่งการศึกษาตลอดชีวิตที่ประชาชนสามารถหาความรู้ต่างๆได้ด้วยตนเองตลอดเวลา

    2. เพื่อส่งเสริมให้ชุมชนและสังคม มีแหล่งการเรียนรู้เพื่อการศึกษาที่หลากหลาย สามารถเรียนรู้ได้ตามอัธยาศัย

    3. เป็นเครื่องมือที่สำคัญของบุคคลแห่งการเรียนรู้ ในการแสวงหาความรู้เพื่อพัฒนาตนเอง

🌳วัตถุประสงค์ของการจัดแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น

         แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น ได้แก่ ห้องสมุดประชาชน พิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนย์การกีฬา วัด ครอบครัว ชุมชน แหล่งข้อมูล ภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งการเรียนรู้อื่นๆ เป็นต้น

🌳ระบบเครือข่าย (Network)

         ระบบเครือข่าย (Network) จะเชื่อมโยงคอมพิวเตอร์เข้าด้วยกันเพื่อการติดต่อสื่อสาร เราสามารถส่งข้อมูลภายในอาคาร หรือข้ามระหว่างเมืองไปจนถึงซึกหนึ่งของโลก ซึ่งข้อมูลข่าวสารต่างๆ อาจเป็นข้อความ กราฟิก เสียง หรือข้อมูลบนคอมพิวเตอร์ การส่งข้อมูลวิธีนี้เรียกว่า โทรคมนาคม (Telecommunication) หรือ การส่งข้อมูล คอมพิวเตอร์ ในระบบเครือข่ายจะมีหลายชื่อเรียก เช่น Networked , Linked up หรือ online บางครั้งเรียกสั้นๆ ว่า เน็ต (Net)

🌳คุณลักษณะพิเศษของเครือข่ายการเรียนรู้

     1. สามารถเข้าถึงได้กว้างขวาง ง่าย สะดวก นักเรียนสามารถเรียกข้อมูลมาใช้ได้ง่าย และเชื่อมโยงเข้าหานักเรียนคนอื่น ได้ง่ายรวดเร็ว

     2.สามารถเรียกใช้ข้อมูลได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ที่มีเครือข่าย

     3.เป็นการเรียนแบบร่วมกันและทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มคุณลักษณะ

พื้นฐานของเครือข่ายการเรียนรู้ คือการเรียนแบบ ร่วมมือกัน

     4. สร้างกิจกรรมการเรียนรู้ โดยเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้กระทำมากกว่า

เป็นผู้ถูกกระทำ

     5. ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนการสอน และเน้นบทบาทที่เปลี่ยนแปลงไป

     6. จัดให้เครือข่ายการเรียนรู้เป็นเสมือนชุมชนของการเรียนรู้แบบออนไลน์

🌳แนวทางการบริหารจัดการและพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้

🐋ตัวอย่างเครือข่ายการเรียนรู้🐋

🐏เครือข่ายไทยสาร

         เป็นเครือข่ายเชื่อมโยงสถาบันการศึกษาต่างๆ ระดับมหาวิทยาลัยเข้าด้วยกันกว่า 50 สถาบัน เริ่มจัดสร้างในปีพ.ศ.2535

🐏เครือข่ายยูนิเน็ต (UNINET)

เป็นเครือข่ายเพื่อการเรียนการสอนที่สำคัญในยุคโลกาภิวัตน์ จัดทำโดยทบวง มหาวิทยาลัย ในปี พ.ศ. 2540

🐏สคูลเน็ต (SchoolNet)

เป็นเครือข่ายคอมพิวเตอร์เพื่อโรงเรียนไทย ได้รับการดูแลและสนับสนุนโดยศูนย์ เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ

อ้างอิง

https://prezi.com/mfxxtjuouac0/presentation/

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺

😍PLN Mind mapping😍

🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇